Unser Blog
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Ein herzlicher Dank gilt auch Frau Heidi Becker, Vorstandsmitglied des Lesementor Düren e.V.
Am vergangenen Freitag fand zudem unser Vorlesewettbewerb statt. Die Kinder der Klassen 3 und 4 hatten zuvor ihre besten Leserinnen und Leser ausgewählt, die sich anschließend dem Wettbewerb stellten. Dabei mussten sowohl ein bekannter als auch ein unbekannter Text vor einer Jury vorgelesen werden. Viele Kinder meisterten diese anspruchsvolle Aufgabe…
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Freude am Umgang mit Kindern
Ich bin Mentor:in weil es mir Freude macht, den Kindern das Lesen näher zu bringen. Mein schönstes Erlebnis als Mentor:in war das Vertrauen, welches das Kind mir entgegenbringt und mich anderen Kindern als „Lesehilfe“ vorstellt. Elke H., eine Mentorin
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Die Geschichte zu Ende lesen ist wichtiger als die Pause.
Ich bin Mentor:in weil ich die Freude am geschriebenen Wort sowie die Freude an Büchern und Geschichten, die ich als Kind erfahren habe weitergeben möchte in dieser schnellen und stressigen Zeit. Mein schönstes Erlebnis als Mentor:in war als meine Menti mich aufgefordert hat, mit ihr zusammen die Geschichte zu Ende…
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Lesekind hat nach 3 Wochen bereits Fortschritte gemacht.
Ich bin Mentor:in weil ich große Freude daran habe, mit den Kindern zu lesen, und ich Lesekompetenz total wichtig finde. Mei schönstes Erlebnis als Mentor:in war, dass der Klassenlehrer meines Lesekindes schon nach 3 Wochen die Rückmeldung gab, dass M. sich viel mehr traut und sich öfters meldet. Eine Mentorin
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Olaf Müller (Botschafter)
Mit wunderschönen Bilderbüchern ohne Text fängt es an. Dann kommt die Tigerente oder Der kleine Maulwurf, der wissen wollte, wer ihm auf den Kopf gemacht hat. Manchmal sind es auch Die drei Räuber, Der Grüffelo oder Die kleine Raupe Nimmersatt. Der Weg zu Pippi Langstrumpf und zum Sams ist dann nicht mehr weit. Ganz zu schweigen von Rotkäppchen, Dornröschen und den Bremer Stadtmusikanten.…
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Eine Stunde, die verbindet: Persönliche Erfahrungen aus dem Lesementoring
Eine Stunde pro Woche, ein Kind, ein Mentor. Was nach einem kleinen Einsatz klingt, kann eine große Wirkung entfalten. Das zeigt die persönliche Erfahrung eines ehrenamtlichen Mentors an einer Grundschule. Seit Beginn der zweiten Hälfte des Schuljahres begleitet er einen Jungen aus der zweiten Klasse im Rahmen einer Eins-zu-ein-Betreuung. Im…